La mention art – céramique
L'ÉSA des Pyrénées est habilitée pour préparer des étudiants à obtenir des diplômes d'option art avec deux mentions : art – céramique et design graphique et multimédia
Elle offre un cursus unique en France : une option Art dans sa globalité avec, en exergue, lʼenseignement de la céramique. Cʼest la rencontre entre médium et pensée. Lʼusage du matériau engage des pratiques artistiques à part entière, de multiples réflexions autour dʼactivités contemporaines de lʼart et amène à une diversité de propositions et des ouvertures incessamment réinventées.
Par lʼorganisation de sa pédagogie, la mention sʼarticule autour de notions, par principe mouvantes, telles que le décloisonnement des contenus et la transversalité des disciplines. Ces deux notions se sont imposées dans lʼévolution du champ artistique depuis les années 70, date de la précédente réforme importante de lʼenseignement artistique. Aujourdʼhui une nouvelle réforme est en cours et la formation au sein de la mention doit tenir sa place au niveau européen. Le pari est important : faire face aux nouveaux enjeux internationaux tout en maintenant la qualité dʼun enseignement issu dʼune longue expérience. Loin du cliché de lʼartiste romantique, seul face à lʼimmen-sité du monde (modèle de référence persistant malgré tout), lʼartiste est redevenu, à bien des égards, lʼentrepreneur quʼil a été jusquʼau XIXe siècle. La création artistique réunit, plus que jamais, de nombreuses compétences différentes. Le cloisonnement des apprentissages ne permet pas la mise en commun de plusieurs actions, de plusieurs langages : il paraît rendre impossible lʼinvention dʼune pratique / pensée en prise avec son temps. La définition du bouquet garni selon J.B. Reboul [ J.B. Reboul, La Cuisinière provençale, Tacussel Éditeur, Marseille, 1897 ], comme concept : on met dʼordinaire dans un bouquet garni un brin de thym, une feuille de laurier, un brin de persil et de céleri : le tout lié ensemble avec du fil de cuisine. Pour nous, cʼest le fil de cuisine qui est important : cʼest le lien.
Comment « faire tenir » ensemble des hétérogènes ? Le cinéma nous a donné le terme de montage, la cuisine et la musique, celui de mixage : quant au promeneur, il nous a donné lʼidée de rencontre.
Art & céramique, cʼest la rencontre entre une pensée et un médium. Lʼartiste et lʼartisan utilisent la céramique depuis toujours. Aujourdʼhui, autour de ce médium, des programmes de recherche appliquée sont sollicités par des industries de pointe comme lʼaéronautique, la médecine… qui ne manquent pas, en retour, dʼenrichir nos approches techniques. Les références aux multiples utilisations de la céramique par des artistes, à lʼhistoire ancienne et récente de lʼobjet dans lʼart, aux territoires où art et design interfèrent sont, parallèlement à la découverte des champs plastiques quʼouvrent les processus de traitement, autant dʼappuis pour une réflexion quant aux qualités propres du matériau et la pertinence de son emploi dans un projet artistique.
Tout au long de la formation en mention Art – Céramique, les ateliers techniques et les enseignements théoriques ne sont pas séparés et invitent à une circulation incessante entre pensée et fabrique, cela dès la première année et dans les deux cursus. Une pédagogie de la création artistique, aujourdʼhui, est synergique : elle se construit pour favoriser un système poreux permettant la mise en commun des connaissances et des langages. Dans cette logique, la phase dite « programme » (enseignements dirigés) et la phase dite « projet » (où lʼenseignement sʼarticule autour des propositions de lʼétudiant) ne se succèdent pas selon une logique de progression, mais, considérées comme complémentaires, elles sont développées conjointement dès lʼannée 1.